viernes, 12 de diciembre de 2014

EJES TRANSVERSALES PARA LA EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL

EJES TRANSVERSALES PARA LA EDUCACIÓN EN  SEGURIDAD VIAL EN LA ESCUELA


  • Educación Artística 
  • ciencias naturales 
  • matemática
  • humanidades  
  • sociales 
  • Ética y valores 


NÚCLEOS TEMÁTICOS DE LA EDUCACIÓN VIAL 

  • Conciencia Ciudadana
  • Seguridad Vial
  • Espacio Público
  • Seguridad Vial Escolar 
  • Cultura Ciudadana y 
  • Cultura Vial

LA EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL COMO EJE TRANSVERSAL 


Caracterizada por ser 

integradora
interdisciplinaria

Articulada a áreas y realidad


Debe valorar la cultura y la experiencia del estudiante

Debe potenciar la capacidad de pensar 

Debe promover la interacción social 










miércoles, 10 de diciembre de 2014

Proyecto Educación Vial



Justificación

La inseguridad vial en las ciudades, es generada por la falta de cultura y educación vial de los peatones y conductores, por la imprudencia, el exceso de velocidad y la embriaguez.

Por lo anterior los talleres sobre educación vial buscan crear en los niños y jóvenes una conciencia de responsabilidad como peatones y como posibles conductores y así reducir los accidentes de tránsito que en alta proporción se deben a la imprudencia y poca educación, ya que en Colombia hay carencia de conciencia para evitar muertes por causa de prevenir a tiempo lo establecido en el tránsito.

Se han dado estadísticas donde niños y jóvenes no cuidan sus vidas, jugando a la aventura, imprudencia. Donde al cruzar una calle por no tomar un puente, a un joven en moto tomando una velocidad no correspondiente a lo establecido dándose una taza de alta mortandad para peatones y motociclistas.

Se tiene que partir del niño para llegar al joven con bases en tránsito para defenderse en el medio social en el que se vive, dando pautas en los caminos para ser seguros en su entorno.




OBJETIVO GENERAL
Facilitar elementos teóricos y prácticos, tanto a educadores como a los alumnos para que adquieran y asuman la responsabilidad que se debe tener como peatón y como conductores


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  •  Desarrollar talleres con cada uno de grados de escolaridad con sus temas específicos que sensibilicen al estudiante y padres de familia sobre la importancia de ser un buen usuario de la vía pública. 
  •  Interiorizar con los estudiantes al lema de la prudencia, la calma y disminuir las estrellas negras en las vías. 
  • Desarrollar y fortalecer comportamientos y actitudes en los estudiantes y comunidad, para que minimicen los riesgos en sus desplazamientos y disfruten de espacios públicos seguros.
  • Promover el desarrollo de acciones significativas que fomenten el respeto a las normas de tránsito y la  asunción de responsabilidades ciudadanas frente a la seguridad vial.
  •        Contribuir al desarrollo de una conciencia ciudadana que permita compartir el espacio público donde se privilegie el respeto por los demás y la seguridad vial como un bien común.



CONTEXTUALIZACIÓN DE LA SEGURIDAD VIAL EN COLOMBIA 

En Colombia, los accidentes de tránsito constituyen un importante problema de salud pública, cuya prevención
eficaz y sostenible exige esfuerzos concertados de todas las personas.

Se estima que cada año en el mundo mueren 1.2 millones de personas y 50 millones resultan heridas a
consecuencia de diferentes tipos de accidentes de tránsito.

En nuestro país, el transporte público, urbano e interurbano, es percibido como uno de los principales problemas

porque diariamente agravan la situación de seguridad vial.
Otros problemas surgen a partir de la informalidad en el transporte, la contaminación ambiental, la antigüedad
del parque automotor, la sobre oferta de transporte público, el rápido deterioro de las vías de circulación, el caos vial, entre otros.

El aumento y envejecimiento del parque automotor, el desorden del transporte público, el consumo de
combustibles contaminantes de mala calidad, entre otros, contribuyen a degradar la calidad del aire, causando
serias consecuencias en la vida, la salud y la propiedad de los habitantes.


Competencias y Valores

martes, 9 de diciembre de 2014

PROYECTO
EDUCACIÓN VIAL
SEDE K TOPÓN



COLUDES
DOCENTE:
LUZ STELLA DÍAZ ARCHILA
AÑO: 2014